شهد رواق وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالمعرض الدولي للنشر والكتاب، أجواءً فكرية استثنائية، حيث احتضن مناظرة طلابية رفيعة المستوى جمعت بين عبقرية اللغة وقوة الحجة، في سياق احتفالي بمرور عشر دورات على “تحدي القراءة العربي”، الذي سجل رقماً قياسياً بمشاركة 7 ملايين طالب وطالبة من المملكة المغربية.
لم تكن المناظرة مجرد مسابقة لاختيار فائز، بل كانت، كما وصفها المشاركون، تجربة “تلبس عباءة التميز”. انقسمت فيها الآراء بين مدافع عن “هيبة الورق” وبين مستشرف لمستقبل “الكتاب الرقمي”. وبأدب رفيع ولغة عربية رصينة، أكد الطلبة أن الهدف ليس إقصاء الآخر، بل امتلاك “جودة النقاش وعبقرية النقد”، وتحويل الاختلاف إلى تلاقح معرفي يغني الوعي النقدي.
وفي مرافعة بليغة استحضرت زمن الجاحظ، انبرى أحد الطلبة للدفاع عن الكتاب الورقي، واصفاً إياه بـ”نعم القرين والدخيل، ونعم الوزير والنزيل”. وبكثير من الشغف، اعتبر المدافعون عن الورق أن الكتاب وعاء مليء علماً، لا يتأثر بـ”ملف إلكتروني صامت مهدد بالزوال”، بل يبقى رفيقاً يتنفس مع القارئ ويرتوي من منابع الأدب، مؤكدين أن الكتاب الورقي يظل صامداً كنصل السيف في حدته، يمنح قارئه رحيق العلم وحرية الوعي.
هذا العرس الثقافي لم يكن ليمر دون الإشادة بالإنجاز الكبير الذي حققه الطلاب المغاربة في “تحدي القراءة العربي”. فوصول عدد المشاركين إلى 7 ملايين طالب وطالبة في الدورة العاشرة، يُعد ثمرة جهود متواصلة لوزارة التربية الوطنية، التي فتحت للأجيال الصاعدة آفاق المحاجة والتدليل، ومنحتهم منصات للتعبير عن أفكارهم بكل ثقة واقتدار.
وقد وجه المشاركون رسائل شكر وامتنان لكافة الساهرين على هذا المشروع القومي، بداءة من السيد الوزير وصولاً إلى الأطر التربوية القائمة على هذه المبادرات. واعتبر الطلبة أن هذه الفرصة مكنتهم من الغوص في أغوار المعرفة، وتجاوز منطق الجدل العقيم نحو منطق “التفاهم والتآخي وتقبل الاختلاف”، مما يعزز حضور المغرب كمنارة للعلم والأدب في المنطقة.
انتهت المناظرة، لكن أصداء الكلمات بقيت تتردد في أرجاء المعرض، مؤكدة أن خير جليس في الزمان يبقى هو “الكتاب”، سواء احتضنته دفتان ورقيقتان أو شاشة إلكترونية، مادام الهدف هو صناعة جيل يقرأ، يحلل، ويبدع.
