انفتح رواق البرلمان بالمعرض الدولي للنشر والكتاب، على تلاميذ منطقة الحوز مع بداية انطلاق جلسات محاكاة للعمل البرلماني لفائدة تلاميذ المستويين الإعدادي والثانوي، كمبادرة تجسد إسهام المؤسسة التشريعية في ترسيخ قيم المواطنة والديمقراطية لدى الناشئة.
وخصصت هذه البادرة لتنظيم جلسات تحاكي الجلسات العمومية لمجلسي البرلمان، يشارك من خلالها التلاميذ في تقمص أدوار شخصياتها العمومية وهي كل من رئيس الجلسة، أمين الجلسة، البرلمانيون، الحكومة، كل ذلك في احترام تام للنظام الداخلي للمجلس.
وتمت تهيئة قاعة في فضاء الرواق الخاص بالمؤسسة التشريعية، مماثلة لقاعة الجلسات العامة بالبرلمان لتجسيد هذه المحاكاة، وذلك بتوفير منصة حيث يجلس رئيس الجلسة وأمين المجلس، وتجهيز قاعة المحاكاة بثلاثة صفوف، يضم الأول مقاعد مخصصة للوزراء، فيما مقاعد الصفين الثاني والثالث خصصت ل (البرلمانيين/ التلاميذ).
وخصصت أشغال الجلسة الأولى لمحاكاة جلسة عمومية سابقة بمجلس النواب، تضمنت سؤالا محوريا حول “آثار وتداعيات الزلزال على قطاع التعليم بالمناطق المنكوبة بإقليم الحوز”، تكريما لهذه المنطقة التي عاشت محنة الزلزال.
ووفق برنامج دقيق يحدد توقيت جلسة المحاكاة الذي دام قرابة عشرين دقيقة، أعلن رئيس الجلسة البرلمانية عن افتتاحها، طبقا لأحكام الفصل 100 من الدستور ومقتضيات النظام الداخلي، مؤكدا أن جدول أعمالها يتضمن ثلاثة أسئلة آنية في إطار وحدة الموضوع تتناول “آثار وتداعيات الزلزال على قطاع التعليم بإقليم الحوز والأقاليم المتضررة”.
وقبل الشروع في تناول الأسئلة المبرمجة في جدول أعمال هذه الجلسة، أعطى الرئيس الكلمة لأمين الجلسة لتلاوة المراسلات الواردة على المجلس، حيث أشار هذا الأخير إلى مشاريع القوانين التي توصل بها مكتب المجلس من رئيس الحكومة، إلى جانب مقترحات القوانين التي توصل بها من البرلمانيين، بالإضافة إلى توصله بآراء كل المؤسسات والهيئات التي توصل بها أيضا.
وختم أمين المجلس قراءته للمراسلات بالإشارة إلى عدد الأسئلة والأجوبة التي توصل بها المجلس خلال الأسبوع وهي 57 سؤالا شفويا و120 سؤالا كتابيا و50 جوابا على أسئلة كتابية فيما تم سحب 3 أسئلة شفوية.
مباشرة بعد ذلك، شرع رئيس الجلسة في إعلان انطلاق الاسئلة الشفوية والمدرجة في جدول الأعمال، بإعطاء الكلمة للبرلماني الأول، وذلك في حدود دقيقة و40 ثانية، لطرح السؤال على الوزير المعني، ثم إعطاء الكلمة للبرلماني الثاني في حدود 1 دقيقة و30 ثانية، والبرلماني الثالث في حدود 1 دقيقة و40 ثانية، فيما منح رئيس الجلسة الكلمة للوزير الوصي للرد على الأسئلة المطروحة، في حدود 9 دقائق.
إثر ذلك، ومحاكاة للجلسة العمومية، تم الانتقال إلى تقديم التعقيبات من طرف البرلمانيين الثلاثة، تلاها إعطاء الكلمة للوزير للرد على التعقيبات، ثم إعلان رئيس الجلسة عن استيفاء طرح جميع الأسئلة المبرمجة في جدول الأعمال، وشكر البرلمانيين على حسن مساهمتهم، قبل أن يرفع الجلسة.
