أعلنت فرق الأغلبية بمجلس النواب عن تلقيها مقترحًا جديدًا من وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، كجزء من مسار الوساطة والحوار بشأن أزمة طلبة كليات الطب والصيدلة.
ويتضمن المقترح التزام الوزارة، بالتعاون مع عمداء الكليات، بإكمال الموسم الجامعي 2023/2024، وذلك عبر تمكين الطلبة الذين سيجتازون اختبارات الدورة الاستدراكية للفصل الأول في 5 شتنبر 2024، من اجتياز دورات إضافية خلال الفصل الثاني.
وأكدت فرق الأغلبية أنها ستتابع تنفيذ جميع الالتزامات التي أعلنت عنها الوزارة خلال اجتماع مجلس النواب في 10 يوليوز 2024.
وفي هذا السياق، دعت لجنة الوساطة لفرق الأغلبية كافة الطالبات والطلبة إلى التفاعل الإيجابي مع هذا المقترح والثقة في مؤسسات الدولة.
وقد كشفت لجنة الحوار الممثِلة لفرق الأغلبية بمجلس النواب، “أن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، أبلغتها حرصها على إنقاذ الموسم الجامعي 2023/2024 بكليات الطب والصيدلة وطب الأسنان، عبر التزامها والتزام عمداء الكليات، بتمكين الطلبة الذين سيُجرون اختبارات الدورة الاستدراكية للفصل الأول المبرمجة بتاريخ 5 شتنبر 2024، من دورات أخرى تهم الفصل الثاني.”
جاء ذلك، في بلاغ أنهت فيه لجنة الحوار الممثِلة لفرق الأغلبية بمجلس النواب، إلى علم طلبة كليات الطب والصيدلة وطب الأسنان، وإلى أمهات وآباء وأولياء الطلبة، وتتويجا لمسار الوساطة والحوار مع وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، تلقيها جواب الوزارة الوصية عن المقترحات التي رفعتها اللجنة إلى الوزير عبد اللطيف ميراوي ضمن فرصة أخيرة تستهدف طي الأزمة.
وورد في البلاغ، أنه “في إطار الوساطة التي تقوم بها الفرق البرلمانية من أجل الاسهام في إيجاد الحلول المناسبة لإنهاء إضرابات طلبة كليات الطب والصيدلة وطب الاسنان تخبر لجنة الحوار لفرق الأغلبية بمجلس النواب إلى عموم الطلبة المعنيين، وتتويجا لمسار الوساطة والحوار مع وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، فقد تلقت فريق الأغلبية بمجلس النواب، أجوبة الوزارة بهذا الشأن”.
وسجلت اللجنة البرلمانية، أنها ستحرص على متابعة التزامات الوزارة المصرح بها في اللقاء بمجلس النواب بتاريخ 10 يوليوز 2024، خاصة ما يتعلق برفع العقوبات الصادرة في حق الطلبة و ممثيليهم، وإلغاء نقطة الصفر، إضافة إلى برمجة دورتين للأسدس الأول و الأسدس الثاني، وكذا العمل على ضَمان الوعاء الزمني للتكوين للافواج 2019- 2024 بحسب الصيغ البيداغوجية المعمول و المتخذة من طرف اللجن المختصة.
وتأسيسا على ذلك، دعت اللجنة الطالبات والطلبة التفاعل الإيجابي مع مقترح وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، والثقة في المؤسسات، مشددة في المقابل، على أنها “ستواكب تنفيذ التزامات الوزارة ضمانا لمصالح الطلبة وبما يحقق المصلحة الفضلى للوطن”.
