ترأس عزيز أخنوش، رئيس الحكومة، يوم الأربعاء 11 مارس 2026 بالرباط، اجتماعا خصص لتتبع تنزيل إصلاح منظومة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، حيث جرى استعراض مؤشرات التقدم المحرز ومناقشة المشاريع المهيكلة المرتقبة، في إطار الجهود الرامية إلى بناء جامعة وطنية رائدة انسجاما مع التوجيهات الملكية.
وخلال هذا الاجتماع، شدد رئيس الحكومة على أن إصلاح منظومة التعليم العالي يشكل خيارا استراتيجيا للحكومة بالنظر إلى دوره المحوري في الارتقاء بجودة الرأسمال البشري وتعزيز تنافسية الاقتصاد الوطني، باعتباره أحد المداخل الأساسية لتحقيق التنمية الشاملة.
وفي هذا السياق، أبرز أخنوش أن الحكومة عملت على رفع الميزانية العامة لقطاع التعليم العالي بنسبة 30 في المائة خلال الفترة الممتدة ما بين 2021 و2025، وهو ما مكن من تعزيز الموارد البشرية عبر الرفع من عدد الأطر البيداغوجية والإدارية والتقنية وتحسين وضعيتها الاجتماعية، إضافة إلى تطوير ولوجية الجامعات وتعزيز طاقتها الاستيعابية.
كما تطرق الاجتماع إلى عدد من المشاريع المهيكلة المرتقبة، من بينها مراجعة الخريطة الجامعية بهدف تحقيق عدالة مجالية أفضل في توزيع المؤسسات الجامعية. وفي هذا الإطار، تم تقديم مشروع إحداث كلية للطب والصيدلة وطب الأسنان بمدينة القنيطرة، بهدف تعزيز عرض التكوين بالجهة والمساهمة في التخفيف من الضغط الذي تعرفه كلية الطب والصيدلة بالرباط.
وفي ما يتعلق بتطوير البنية التحتية الجامعية، ناقش الاجتماع برنامج تعزيز الإيواء الجامعي عبر اعتماد نموذج جديد لبناء وتجهيز الإقامات الجامعية في إطار شراكات بين القطاعين العام والخاص. وتم في هذا الصدد إطلاق خمسة مشاريع في خمس مدن جامعية هي أكادير والجديدة ووجدة والناظور وبني ملال، بطاقة استيعابية تقارب 11 ألف سرير، على أن يتم إطلاق دفعة ثانية من مشاريع الإيواء الجامعي خلال شهر أبريل المقبل بطاقة استيعابية قد تصل إلى 100 ألف سرير.
وسجل الاجتماع كذلك عددا من المؤشرات التي تعكس تطور العرض الجامعي وتوسع قاعدة استقطاب الطلبة، حيث ارتفع العدد الإجمالي للطلبة بنسبة 4,8 في المائة مقارنة بالموسم الجامعي الماضي، ليتجاوز عددهم 1,3 مليون طالب.
وعلى مستوى الحكامة، تمت متابعة مسار ملاءمة الترسانة القانونية مع مقتضيات القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، إضافة إلى الاطلاع على النصوص التنظيمية التي صدرت أو توجد في طور المصادقة.
كما تم التطرق إلى تعميم استعمال منصة Elogha-sup لتعليم اللغات في مختلف الجامعات المغربية، وهي منصة رقمية طورتها كفاءات مغربية وتتيح تعلم اللغات الإنجليزية والفرنسية والإسبانية والعربية والأمازيغية.
وفي ما يتعلق بمواكبة الإصلاحات البيداغوجية المرتبطة بالاستراتيجيات القطاعية، ارتفع عدد المقاعد البيداغوجية المفتوحة خلال السنة الجامعية 2025-2026 إلى 10.841 مقعدا في إطار برنامج تعزيز كثافة مهنيي قطاع الصحة في أفق 2030.
كما تم تسجيل تقدم في تنفيذ برنامج تكوين أساتذة التعليم الابتدائي والثانوي في أفق 2025، حيث بلغ عدد المقاعد المفتوحة 20.404 مقاعد بيداغوجية، إلى جانب مواصلة توسيع عرض التكوين في التخصصات الرقمية، إذ بلغ عدد الطلبة الجدد في هذا المجال 27.190 طالبا في إطار البرنامج الممتد إلى أفق 2027.
وعلى المستوى البيداغوجي، تم العمل على تنويع عرض التكوين من خلال اعتماد نحو 366 مسلكا جديدا، مع تطوير نظام الممرات والجسور بين مختلف الشعب والمؤسسات الجامعية واعتماد نظام الأرصدة القياسية، بهدف تعزيز مرونة المسارات الدراسية وتمكين الطلبة من مواصلة دراستهم حتى في حال تغيير التخصص، بما يساهم في الحد من ظاهرة الهدر الجامعي.
