كشف رئيس الحكومة عزيز أخنوش، خلال جلسة الأسئلة الشفهية الشهرية حول السياسة العامة، عن نتائج ملموسة حققها برنامج “إعدادية الريادة” في مجال الحد من ظاهرة الهدر المدرسي، مؤكداً أن معدل الانقطاع عن الدراسة تراجع من 8.4% خلال الموسم الدراسي 2023-2024 إلى 4.45% في موسم 2024-2025، فيما سجّلت 230 إعدادية رائدة انخفاضاً تجاوز 50% في نسب الهدر المدرسي.
وأوضح أخنوش أن البرنامج، الذي أطلقته الحكومة خلال السنة الماضية بمقاربة تشاركية، يرتكز على أربعة محاور أساسية: مواكبة التلاميذ وإعداد مشروع المؤسسة المندمج، وتوفير معالجة وقائية ودعم شخصي للمتعلمين، وتمكين الأساتذة من الممارسة البيداغوجية الناجعة، فضلاً عن تعزيز الأنشطة الموازية والرياضية لتنمية قدرات التلاميذ.
وأفاد رئيس الحكومة بأن عدد الإعداديات المنخرطة في البرنامج بلغ 786 مؤسسة، أي ما يمثل 30% من مجموع الإعداديات الوطنية، وتضم نحو 700 ألف تلميذ وتلميذة، مشيراً إلى أن الهدف هو بلوغ 1363 إعدادية خلال الموسم الدراسي 2026-2027، لتشمل ما يقارب مليوناً و138 ألف تلميذ، أي نحو 56% من مجموع تلاميذ السلك الإعدادي.
وعلى صعيد التكوين، أشار أخنوش إلى أنه جرى تأهيل أزيد من 41 ألف أستاذ وأستاذة، إلى جانب 700 مفتش و780 إطاراً للتوجيه، في إطار البرنامج على الصعيد الوطني.
وفي معرض حديثه عن الإصلاح التربوي الشامل، تطرق رئيس الحكومة إلى مستجدات قطاع التعليم العالي، مشيراً إلى المصادقة على قانون الإجازة المهنية الذي سيحوّل هذا المسار إلى تكوين احترافي متكامل، وإلى التوسع في إحداث كليات جامعية جديدة في المدن البعيدة عن المراكز الجامعية الكبرى، بهدف تخفيف الضغط على الجامعات وتقريب التعليم العالي من المناطق النائية.
